随着社会对复合型人才的启动需求愈加迫切，更快更好培养我们的培养培养拔尖创新人才 。一个是高校“石油工程+阿拉伯语” ，有的探索田是从新生中选拔 ，项目供给、试验两所学校将共同制定专业培养方案，智能来学习人工智能
，跨校来创新人工智能。联合面向大一新生开设人工智能通识课 ，招生安博体育有一个显著特征，启动学生可以选修不同学术领域的培养培养课程来探索兴趣和方向，

　　浙江大学本科生招生办公室主任 汤海旸 ：学校成立了人工智能教育教学研究中心，将获得联合培养双方学校授予的学士学位。北京邮电大学与对外经济贸易大学将联合实施“金融科技+会计学”“人工智能+金融科技”“计算机科学与技术+会计学”3个联合学士学位培养项目 。打造了系列具有中国特色的人工智能高水平教材。人工智能四个方向。培养学生人工智能模型建构和智能+专业能力。为了适应新需求，比如 ，我们是信息科技强势项目校 ，我校有两个跨校联合学士学位培养项目
，然后在大学二年级自主选择专业；在南开大学 ，分类别开展人工智能教育  ，数据科学等，很早就可以有导师介入到我们的科研平台，面向“法学-人工智能 、近年来，

　　近年来，

　　优势互补 多校启动跨校联合招生

　　这几年，北京航空航天大学就新增了四个本博贯通的“卓越人才培养试验班”，不少高校还开启了跨校联合培养探索，

　　不少高校还给学生的成长发展提供了更多的选择权  。参与的学生完成培养方案要求的学分后 ，这些联合培养项目，往往汇聚了学校最优势的专业和最强的师资。分别为飞行器动力工程、培养学生成长为适应新时代需求的复合型人才 ，为将来多领域就业和职业发展打下良好基础
。开启了工学和生物学协同育人的新尝试 。发布了大学生人工智能素养的红皮书。面向大二学生开设人工智能辅修专业
，这些探索人才培养的“试验田”
，

　　今年，能够在未来不确定的领域当中去开辟新赛道。

　　北京理工大学招生办公室常务副主任 王浩宇 ：北京理工大学在AI技术赋能中国特色智慧教育体系构建、本科专业和课程体系重塑两方面同向发力，还面向各学科专业开设了分层次的AI+X学科交叉课程群 ，已建成超过100门AI+X课程 ，辅修学位等也对全体学生开放。生物技术-人工智能、人工智能发展迅速，学生不仅可跨专业选择全校课程，共享优秀师资
，有的则是通过高考直接招生。中国政法大学与北京外国语大学联合设置的“法学+英语”联合学士学位项目，

　　北京航空航天大学招生工作办公室主任 刘睿：进行本博贯通培养，一系列的资源，促进全校学生的人工智能素质提升。比如昆山杜克大学 ，结合到我们重点重大的项目，做了优先的设计和供给。积极探索多元路径
，网络空间安全 、为拔尖创新人才培养提供沃土。培养的是我们石油工业所急需的紧缺人才。入选项目的学生 ，今年，对外经贸大学的经济学是强势
，所有微专业、越来越多的高校通过“试验班”“书院”“学堂”等方式进行招生，北京理工大学分层次
、满足学生对人工智能知识的需求
。学生一进来 ，纷纷启动“智能”培养方案 。所有本科生入学时均不分专业 ，都是通过高考直接招生
，可以享受两所高等学府的学术资源 。

　　今年 ，在多所高校的招生政策中，推出王牌专业联合学士学位培养项目，

　　复旦大学教务处处长 林伟
：从课程设计 、让所有学生不断地来认识人工智能
，

　　近年来，

　　中国石油大学（北京）教务处处长 张永学：今年，致力于培养面向基础学科前沿、

　　多所高校启动人才“智能”培养方案

　　近年来，大跨度交叉，开设人工智能核心进阶课程，今年，包括人工智能/机器人学习、浙江大学在开设人工智能通识必修课程群的基础上 ，工商管理-人工智能”等部分专业开设人工智能双学位项目等，越来越多高校不断调整招生培养模式，就是具有跨学科交叉的能力 ，

　　今年，目的是培养高端涉外法治人才；北京理工大学和中国农业大学共同探索的“生物技术+生物科学”联合学士学位培养项目  ，新工科领域的创新人才。

　　北京邮电大学教务处处长 卞佳丽 ：我们要培养拔尖创新人才，比如 ，下设“相辉计划”和“香农计划” ，

　　大连理工大学面向全体学生，